“Не учите меня жить…”
(Из цикла №8 “О личности подростка”)
“Четырнадцать лет — всеядный возраст. Слезы, смерть, жалость, яблочный пирог и мороженое перемешиваются без угрызений совести”, – констатировал известный американский писатель Ирвин Шоу. И это не удивительно.
В переходном возрасте физическое состояние человека радикально изменяется. У него происходят: интенсивное увеличение роста и веса, изменение пропорций тела, формирование вторичных половых признаков и т.д. Ускоренное физическое развитие призвано подготовить его ко взрослой жизни с ее более высокими нагрузками.
Начало интенсивной деятельности желез внутренней секреции у подростков приводит к нарушениям деятельности центральной нервной системы. Поэтому для одних подростков характерна повышенная возбудимость, раздражительность, вспыльчивость и т.п. Другие, наоборот, становятся вялыми, безучастными, рассеянными. Однако нарушения деятельности центральной нервной системы в той или иной степени происходят у всех без исключения.
Все это психологические особенности так называемого комплекса подросткового возраста. Он, как правило, проявляется в крайней чувствительности подростка к оценке посторонними своей внешности, самонадеянности и безапелляционности суждений, болезненной застенчивости (или, наоборот, развязности), показной независимости и т.д. В результате подросток часто становится крайне неудобным в общении.
Тэги:
01.07.2020
