Потихоньку взрослеем…
(Из цикла №8 “О личности подростка”)
“Если подростка не считают за взрослого, он начинает вести себя как ребенок” (Альфред Ньюман). Вместе с тем подросток, в отличие от младшего школьника, уже способен к определенной волевой деятельности. Он начинает приобретать соответствующие черты характера – настойчивость, упорство в достижении цели, умение преодолевать трудности и т.п. Однако эта деятельность, как правило, еще не носит целостный, устойчивый характер.
Отличительной чертой подросткового возраста является также любознательность. Подросток становится максимально восприимчивым к новой информации, но только представляющей для него интерес. У подростка на основе теоретического обобщения вырабатывается абстрактное мышление. Он уже может рассуждать, не связывая себя с конкретной ситуацией. Однако отметим, что развитие мышления у подростков является очень индивидуальным и определяется особенностями их личного опыта. “Детки деткам рознь”, – гласит народная мудрость, с которой не поспоришь.
Все это способствует возникновению одного из основных новообразований подросткового возраста – чувства взрослости. Чувство взрослости формируется в процессе усвоения определенных морально-этических норм и образцов взрослого поведения. Это усвоение происходит в практике отношений как со взрослыми (в первую очередь, с родителями), так и со сверстниками.
Тэги:
04.07.2020
